Universidad de Girona Marti – Red-U https://red-u.org Red estatal de docencia universitaria Tue, 07 Jan 2020 12:29:06 +0000 es hourly 1 https://red-u.org/wp-content/uploads/2022/05/cropped-logo_redu_cuadrado_solo-32x32.png Universidad de Girona Marti – Red-U https://red-u.org 32 32 Convocatoria ayudas proyectos MDAD https://red-u.org/articulos/convocatoria-ayudas-proyectos-mdad/ Tue, 07 Jan 2020 12:21:32 +0000 http://red-u.org/?p=2846 RED-U ha abierto una convocatoria de ayudas para la financiación de proyectos para el desarrollo del MDAD en el ámbito de la formación del profesorado universitario . Plazo de presentación propuestas: 31-1-2020

]]> Nueva publicación de la Revista RED-U https://red-u.org/articulos/nueva-publicacion-de-la-revista-red-u/ Tue, 07 Jan 2020 12:06:15 +0000 http://red-u.org/?p=2843 Revista RED-U ha publicado el volumen 17, número 2 (2019)

]]> Prorrogado el plazo de envío de propuestas Call for Papers EuroSoTL2019 https://red-u.org/articulos/prorrogado-el-plazo-de-envio-de-propuestas-call-for-papers-eurosotl2019/ Thu, 17 Jan 2019 16:33:40 +0000 http://red-u.org/?p=2637 El plazo de envío de las propuestas comienza el 20 de octubre y finaliza el 3 de febrero.

Formatos

  • Comunicación oral  (20 minutos, incluido tiempo para preguntas)
  • Poster

Los resúmenes están limitados a 350 palabras.

El Comité Científico se reserva el derecho de decidir el formato final de las presentaciones. Así mismo, podrá ubicar la presentación en un área temática diferente a la propuesta por el autor o autora, si considera que es más adecuada.

Envío de propuestas

El envío se debe realizar a través del siguiente formulario:

FORMULARIO

Criterios de revisión

  • Tener por objeto la mejora del proceso enseñanza-aprendizaje del alumnado (en sentido estricto o amplio)
  • Basarse y hacer uso de literatura y teoría relevantes
  • Presentar un potencial para activar la participación e interacción entre las personas asistentes de EuroSoTL
  • Tener relación con el tema de la conferencia
  • Tener un enfoque claro y estructura bien definida.

Actas

Una vez notificada la aceptación del resumen, se deberá enviar el documento final, que tendrá una extensión de 1.500 a 3.000 palabras.

La fecha límite para el envío del documento final será el 30 de abril de 2019.

Todas las propuestas aceptadas se publicarán en las actas del congreso.

]]> Revista RED-U . Nueva publicación https://red-u.org/articulos/https-polipapers-upv-es-index-php-redu-issue-view-874/ Tue, 08 Jan 2019 10:58:42 +0000 http://red-u.org/?p=2614 REDU. Revista de Docencia Universitaria ha publicado un nuevo número Vol. 16, Núm. 2

]]> ICED 2020 https://red-u.org/articulos/iced-2020/ Fri, 07 Dec 2018 16:14:15 +0000 http://red-u.org/?p=2583 The Future-Ready Graduate

Web

]]> Nueva publicación de la revista REDU https://red-u.org/articulos/nueva-publicacion-de-la-revista-redu/ Sun, 01 Jul 2018 09:11:49 +0000 http://red-u.org/?p=2541 REDU. Revista de Docencia Universitaria ha publicado un nuevo número
Vol. 16, Núm. 1 (2018)

]]> ICED 2018 CONFERENCE. Institutional Change: Voices, Identities, Power, and Outcomes https://red-u.org/articulos/iced-2018-conference-institutional-change-voices-identities-power-and-outcomes-atlanta-georgia/ Mon, 05 Feb 2018 12:01:36 +0000 http://red-u.org/?p=2492 ICED 2018. June 5-8, 2018. Atlanta, Georgia.

Academic development seeks to engineer a systemic shift from a teaching- and content-centered paradigm to a learning-focused one in higher education. What does this shift look like globally? How do we harness rapidly changing environment and technologies, to proactively respond to new generations of students and accountability movements?  What how do we cultivate excellence in our role as change agents? How do we envision new possibilities and bring in new voices?

]]> ISSOTL18 Toward a learning culture – is now accepting proposals https://red-u.org/articulos/issotl18-toward-learning-culture-is-now-accepting-proposals/ Mon, 05 Feb 2018 11:53:14 +0000 http://red-u.org/?p=2487

The International Society for the Scholarship of Teaching and Learning (ISSOTL) invites you to join its 15th annual conference, which will be hosted in Bergen, Norway, from October 24 to 27, 2018.

They are now accepting proposals for papers, panels, workshops and posters.
Call for proposals: http://www.issotl.com/issotl15/node/239

]]> CONFERENCIA INTERNACIONAL RED-U. «UNIVERSIDAD Y DESARROLLO SOSTENIBLE». Ampliamos el plazo de presentación de propuestas hasta el 30 de septiembre https://red-u.org/articulos/conferencia-internacional-red-u-2017-ampliamos-plazo-presentacion-propuestas-30-septiembre/ Fri, 15 Sep 2017 14:13:31 +0000 http://red-u.org/?p=2440 UNIVERSIDAD Y DESARROLLO SOSTENIBLE: experiencias de aprendizaje que comprometen el futuro

Este coloquio de REDU quiere ser un laboratorio de ideas y experiencias para repensar lo que las universidades ofrecen desde el punto de vista de la sostenibilidad y la transformación a medio y largo plazo de las condiciones de vida de las personas que compartimos el planeta. Esto significa repensar lo que la universidad ofrece para que sus estudiantes desarrollen una visión comprensiva del mundo que habitan, analicen los grandes retos colectivos que tenemos por delante y se hagan conscientes de cómo puede contribuir su especialidad científica o técnica para solucionarlos.

]]> RED-U organiza el Seminario monográfico «Debate de un marco de cualificación docente para el profesorado universitario» (inscripción restringida a socios RED-U) https://red-u.org/articulos/red-u-organiza-seminario-monografico-debate-marco-cualificacion-docente-profesorado-universitario-inscripcion-restringida-socios-red-u/ Mon, 05 Jun 2017 12:19:15 +0000 http://red-u.org/?p=2417 El próximo 10 de julio de 2017 en Sevilla, debatiremos sobre un marco de cualificación docente para el profesorado universitario.

El seminario está previsto entre las 12h y las 18h del día 10 de julio en el Salón de Actos de la Facultad de Turismo y Finanzas de la Universidad de Sevilla.

Desde RED-U proponemos a debate un borrador de «marco de cualificación» que pretende ser, ante todo, una representación compartida sobre lo que significa la excelencia en docencia  y los pasos que conducen a ella, basada en la investigación sobre buenas prácticas en Educación Superior y en los presupuestos del Scholarship of Teaching and Learning.

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