WEBINAR
A lo largo del curso académico REDU organiza un ciclo de webinars sobre temas vinculados a la docencia y el aprendizaje universitarios. Las sesiones son impartidas en formato online aproximadamente cada quince diez por especialistas de diferentes universidades españolas. Los webinars de REDU son gratuitos y además son consultables en el canal de YouTube de REDU.
Webinar 2022-2023
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Redes docentes y trabajo en equiposmayo 2, 2023 Joaquín Gairín Universitat de Barcelona |
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Conocimientos neurocientíficos aplicados a la enseñanza y al aprendizaje universitarios.abril 25, 2023 David Bueno Universitat de Barcelona |
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Investigar la propia docenciaabril 24, 2023 Javier Paricio Universidad de Zaragoza |
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¿Por qué mis alumnos no me entienden? Una aproximación en el área de ingenieríamarzo 9, 2023 Lorena Atarés, María José Canet, Asun Pérez y Macarena Trujillo Universitat Politècnica de Valencia |
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La didáctica del derechofebrero 22, 2023 Antoni Font y Max Turull. Universitat de Barcelona |
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La enseñanza de las ciencias: Física y Biologíafebrero 8, 2023 José Ramón Díez López y Kristina Zuza Elosegui. Universidad del País Vasco |
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Cómo poner en práctica el aula invertida en asignaturas universitariasenero 25, 2023 Alfredo Prieto. Universidad de Alcalá |
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Enseñanza para la autonomía y la responsabilidaddiciembre 14, 2022 Amparo Fernández March Universitat Politècnica de València |
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La enseñanza a partir de la metodología del caso (ABP/PBL) en grupos pequeñosnoviembre 23, 2022 Joan San Molina Universitat de Girona y Gaizka Camarón Universidad de Deusto |
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La Didáctica como marco disciplinar de la profesión docentenoviembre 9, 2022 Miguel Ángel Zabalza Beraza Universidad de Santiago de Compostela |
Webinar 2021-2022
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Marco de desarrollo docente: una propuesta de evaluación desde el MDADabril 20, 2022 Javier Paricio. Universidad de Zaragoza |
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Enseñar a emprender en las universidades: Desafíos y Métodosabril 6, 2022 María Ripolles, Andreu Blesa. Universitat Jaume I |
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Qué es un Proyecto Educativo de centro universitario y propuesta de indicadoresmarzo 23, 2022 Max Turull. Universidad de Barcelona |
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Las mujeres en la universidad. Retos y desafíosmarzo 9, 2022 Carmen Monreal, Natharet Gallego, Candelaria Terceño. Universidad Pablo de Olavide |
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La formación docente universitaria en Centroeuropamarzo 2, 2022 Mònica Feixas, Pädagogische Hochschule Zürich Universidad Pedagógica de Zurich e Ingrid Le Duc, École Polytechnique Fédérale de Lausanne, EPFL Universidad Politécnica de Lausanne |
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¿Publicar en revistas indexadas?marzo 2, 2022 Ignacio Aguaded Universidad de Huelva y Noelia Ibarra Universidad de Valencia |
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Formación del profesorado en la universidad. Nuevos formatos para nuevos tiemposfebrero 2, 2022 Mercé Gisbert Universitat Rovira i Virgili, Carlos Marcelo Universidad de Sevilla, Teresa Pozo y Fernando Trujillo Universidad de Granada. |
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Coreografías didácticas en educación superiorenero 19, 2022 Miguel Zabalza. Universidad de Santiago de Compostela |
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Una experiencia docente en Economía y Empresa con la flipped classroom.enero 11, 2022 Ana B. Escrig y Merche Segarra Universitat Jaume I |
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¿Qué es y qué no es un marco de desarrollo profesional docente?diciembre 19, 2021 Idoia Fernández Universidad del País Vasco y Amparo Fernández Universidad Politécnica de Valencia |
